Antes da matrícula
DA REDAÇÃO DON OLEARI PN
Escolher a escola ideal para os filhos é uma das decisões mais importantes para as famílias. Entre tantos critérios que influenciam essa escolha, como valor da mensalidade, localização e disponibilidade de período integral, um fator tem ganhado cada vez mais relevância: a proposta pedagógica da instituição.
Nos últimos anos, especialmente após a pandemia da Covid-19, pais passaram a acompanhar de perto a rotina escolar de seus filhos e, com isso, aprofundaram o interesse em entender como as escolas educam, quais valores cultivam e de que maneira se relacionam com a comunidade.
De acordo com Juliano Campana, educador e diretor-geral da Escola Monte Alvo, esse cenário marcou uma virada na forma como as famílias escolhem onde matricular seus filhos.
“Da pandemia para cá, houve um aumento expressivo de pais que procuram as escolas avaliando a filosofia de ensino, a metodologia, a concepção de aprendizagem, a forma como a instituição se relaciona com a comunidade e os valores que permeiam todas as atividades desenvolvidas na unidade de ensino”, afirma Campana.
Diante desse novo comportamento, escolas que vão além do ensino puramente acadêmico e se comprometem com a formação integral dos alunos tendem a se destacar. Isso inclui o desenvolvimento de competências socioemocionais, habilidades de convivência, pensamento crítico e empatia.
“A escola que forma o aluno academicamente e, ao mesmo tempo, desenvolve uma série de competências e habilidades sociais, cognitivas e emocionais, ganha preferência entre os pais”, destaca Campana.
Outro aspecto decisivo é o vínculo entre a escola e a família. Pais atentos observam como a instituição promove essa relação e estimula a participação ativa dos responsáveis no processo de aprendizagem.
“A participação dos pais transmite segurança às crianças. A escola deve criar momentos semanais de interação entre pais e filhos em torno do conhecimento, transformando isso em rotina na vida familiar”, sugere o educador.
Campana também ressalta a importância do diálogo constante entre famílias e professores, o que fortalece a confiança mútua e a transparência na condução do processo educacional.
“Quanto mais os pais conhecerem a escola e compreenderem seu modelo educacional, mais poderão se engajar e valorizar a instituição”, conclui.
Antes da matrícula
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